教室准备好了，下一步就是通知学生和选老师了。
部落的孩子其实并没有很多，抱在怀里的不算，连小带大的算上只有三十几个，全部都通知到了，孩子们都觉得上课十分新鲜好玩，一个个都喊着要上课。这点章越还是很满意的，孩子们的积极性被调动起来，学习的时候才能更好的学进去。
部落的孩子少主要还是因为部落的女人太少了，而且因为平时的生存压力大，再加上饮食营养问题，女人普遍的怀孕几率低，繁育能力差，这也导致了部落里的下一代很少的问题所在。
对于这个问题，章越也是有自己思量的，他虽然目前不能改变什么，但是他相信只要让部落富强起来，人们不用担心吃喝的时候，这个状况就可以改善，他目前需要做的就是尽快的让粮食在部落里普及种植，只吃肉食，食物太单一，还不稳定，打猎收货多的时候，人们能多吃，而打不到猎物的时候，只有勒紧裤带饿肚子，这种朝不保夕的日子，填饱肚子都困难，难怪女人们会没心情生孩子。
不过改变部落不是一朝一夕的事情，还是需要慢慢来的，章越暗自在心中叹口气，不过想到自己异能的特殊性，让他又重拾信心，他手中已经有了一批种子，只待在明年暖季开始后种上去，部落的生活一定会慢慢改善的。
有了教室，有了桌椅，又从部落里一些经验丰富的人中选出一些人，他们负责教授狩猎技巧，还选了一个女人教这些孩子各种生活常识，这个任务交给了绿竹，她的年龄大懂得东西多，章越也算其中一个老师，教授算数知识和一些简易常用的字。
宽敞的竹屋子里，摆放了五列整齐的桌椅，每一列有十排，座位上由低到高的坐上了一脸好奇新鲜的孩子们，后面几排座位原本应该是空的，也被一些想着观摩学习的大人们占据了，可谓是座无虚席，满座了。
没有课本，没有固定教程，由各位老师自由发挥。一开始人们都觉得有些抹不开，而且也不知道该从什么地方开始讲起，一时间有些冷场。
最后还是章越作为建议者，率先登上讲台，给孩子们上了一节算数课，第一次上课，他也没想着讲什么太深的东西，主要的目的是起个示范作用，给将要讲课的老师们做个掩饰。他在黑板上写上了十个阿拉伯数字，从零到九，然后拿着一根竹竿做的教鞭，依次给孩子们指出，然后领着孩子们从头念了一遍，还伸出手，依次伸出手指，形态并茂的讲解每一个数字代表的意思。
孩子们第一次见过这样的图画图号，各个都很好奇的，有的已经拿着小竹条在桌满上摆好的沙盘上模仿的写出来。小竹条和沙盘都是章越想出来暂时替代纸和笔，供孩子们在课堂上模仿练习用的。
不仅是孩子感兴趣，很多凑热闹来的大人们也都睁大了眼睛，竖起耳朵，努力的理解学习章越教给他们的知识，这些知识对于他们来说同样有用。
第六十三章 狼群
各种教学在学堂里如火如荼的开展起来，上午下午都会有两节课，各有一节老师讲课，剩余一节课则是学生们实践复习学习的自由活动课程，在这个时候，有不懂得不明白的可以问老师。
一时间课堂成了寒季里最热闹的地方。人们不会总是局限在小屋子里，多了一个去处，经常会跑到课堂上席地而坐，听老师讲课，对于这些成人来讲，这就是他们各自将彼此的宝贵经验交流学习，各个受益匪浅。
为了让课堂暖和，孩子们在里面不受冻，部落的人集体凑了一些干柴，里面点了好几个大火盆，加上人多，孩子们在里面一点也不觉得冷，有老师上课，能够学到各种新鲜有趣的知识，孩子们也不想着跑到外面玩耍了，一个个就呆在教室力，伸长脖子听老师讲课。
除了章越外，其余的老师都不固定的，都是部落里在个别的领域有经验技巧的人，人们有空的时候会轮流的过来给孩子们讲课。见孩子们听得起劲儿，他们也不藏私，主动把自己实践中获得的经验技巧贡献出来。
章越也算是有了一件感兴趣的事情做，每天忙忙碌碌的，时间过得也快些，他本人十分享受这种当老师的感觉。
除了讲课，章越也会听其他老师讲课，而且还认真做了笔记总结。知识这种东西，不单单知识讲一遍听一遍就能记得住的，往往需要重复很多遍还要加上实践才能融会贯通。他将这些知识记录下来，就算以后这些业余的老师们没空了，他还是可以将这些知识再系统的讲给孩子们。
时间一晃而过，转眼寒季过了一半，到了寒季最寒冷的时候，外面刮着呼呼的大风，人出去都差点吹个跟头，吹在人脸上，跟小刀子滑到脸上似的，刺啦啦的疼。气温低到二三十度，吐口唾沫落地就成了块冰，就算你全身穿成了一个球仍然会感觉寒风吹进衣服里，从外到里感到冷。
这个时候，部落里连打猎都不会去了，就靠以前积攒的食物生活，人们一个个猫在家里，钻进厚厚的毛皮被窝里，恨不得一天都不出来。
学堂的课暂时停了，孩子们都各回各家，裹上厚厚的皮衣不再外出，屋外的风呼呼作响，原本已经落在下的积雪被吹起，四处飘荡，好像下雪一般。
章越难得的趁着这几天偷个闲，休息几天，他是最受不了寒冷的，钻